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幼小男美术彩绘教养案

  幼小男园美术石头彩绘教养案篇壹:父亲班美术班教养案

  《1》线描绘《快乐的数字》 活触动目的:

  1、在教养员的指伸下能画出产数字的外面形特点。

  2、在装置靖线描的基础进取壹步念书修饰,初步念书修饰画。 3.鼓励幼小男对数字终止父亲胆的修饰,创意,展开幼小男的思惟才干。

  《2》活触动预备: 画纸、水彩笔 活触动经过:

  1.小对象,看看教养员在黑板上画的是什么?你们能畅通牒我,你最喜乐的数字吗? 请小对象说出产己己己喜乐的数字。

  2.教养员对壹般孩儿子们喜乐的数字终止骈杂的修饰。

  3请幼小男画出产己己己喜乐的数字,提示幼小男把数墨宝的父亲父亲的。

  4.请画好的小对象把己己己画好的数字终止美募化,同时把它修饰的最斑斓。 5.我们到来看壹看,谁的数字对象修饰的最斑斓! 《2》陶艺P30《太阳公公》 活触动目的:

  1.念书用搓条、压扁平、贴画等方法,体即兴出产太阳的不一造型。2.能父亲胆设想,提高发皓力。 活触动预备: 1.太阳的图片。 2.太阳的绘画创干。 3.轻质彩泥。 活触动经过:

  1.不雅欣赐予“太阳公公” 绘画创干展。

  教养员:皓天,我们拥有个“太阳公公”绘画展,我们壹道看看吧! 2.团弄体讨论,念书创造。

  (1)教养员:“小对象们画的太阳公公斑斓吗?你最喜乐哪壹个?它是什么样儿子的?”(指伸幼小男从造型、条纹、神物情等方面叙)

  (2)教养员:我们却以怎么创造“太阳公公”?(师幼小壹道讨论) 3.幼小男创造,教养员指点。

  鼓励幼小男父亲胆创干各种不一造型的太阳公公。 4.展即兴创干,彼此欣赐予、评价。

  要点提示:指伸幼小男从造型、条纹、神物情等方面叙太阳公公创干。

  课后建议:在本次活触动展开的基础上,教养员供陶泥让幼小男己主的终止复课和装置靖,并将幼小男的创干以壁画的方法终止管和出产即兴。

  《3》黑色画P88《中秋月圆》 活触动目的:

  1.欣赐予各种中秋礼图片和墨宝,增进对中秋节的了松,感受中国特拥局部色特点和民族干风。 2.尝试运用水彩笔终止图案色的描绘,在文字中画画。 3.感受文字与绘画结合的趣味性。 活触动预备

  1.水彩笔、斋描纸。

  2.中秋小穿扦,各种月饼图片,中秋墨宝。

  活触动经过:

  1.话中秋,了松中秋节的习俗。

  (1)教养员讲中秋小穿扦,如《嫦娥奔月》,伸出产中秋节的话题。

  (2)讨论中秋节的习俗,如赐予月,吃月饼,喝桂花蜜酒等。 (却以结合外面边习俗) 2.合干创干,感受墨宝结合的艺术美。

  (1)出产示各种月饼的图片和中秋墨宝,指伸幼小男不清雅察此雕刻些图片在色上的壹道之处,初步感中秋节的色特点和民族特点。

  (2)出产示写拥有“中秋”字样的图片,指伸幼小男设想何以将其变得拥有中秋节的滋味。 3.己主操干和添画,营造中秋空气。 要点提示

  鼓励幼小男从月夜、月饼等事物触宗身感受相干的色,能从月饼、祥云等图案联绕到中秋的滋味,并将其干为修饰图案运用到绘画中。

  (1)指点幼小男用水彩笔在字中添画与中秋相干的品,凸起产中秋的特点。

  (2)提示幼小男运用黄色系和白色系等相近色系终止创干,进壹步体验中秋的色特点。 4.延伸:中秋汇。

  (1)彼此欣赐予设计的中秋墨宝。

  (2)感受中秋的聚首空气,尝试中秋月饼。 中秋节是中国的传统节。此雕刻壹节拥有其特殊的中,在习俗习惯、色特点等方面邑很特佩。让幼小男在节的空气中感受艺术美,既然增进了对传统节的了松,也提高了对色的认知程度,何乐而不为呢?

  《4》修饰画《猫妈妈和孩儿子》 教养学目的:

  1、欣赐予图片,了松猫的首要特点和特点 2、经度过色和黑色的对比体即兴主体和背景 教养学材料:6开白纸,水彩笔,马克笔、金属笔 教养学经过:

  1、欣赐予猫咪游憩时分的图片,不清雅察猫咪的不一动态。 2、画下父亲小不一的猫咪,剩意画面的父亲小变募化。

  3、选择己己己喜乐的外面形或是线条重骈的修饰背景并选择相商的色终止上色

  《5》黑色画P88《外面星人“9”》 活触动目的

  1.父亲胆设想,对数字9终止变形、添画,创干外面星人。 2.在教养员的指伸下,能主动联想并父亲胆创编出产穿扦情节。 3.体验数字设想添画的生趣。 活触动预备

  水粉颜料,排笔,油画棒儿子或水溶性炫彩棒儿子,斋描纸。 活触动经过

  1.讨论,激宗对外面星人的志趣。

  (1)教养员:你知道外面星人吗?他们是什么样儿子的呢?他们与我们拥有什么不一呢?

  (2)教养员:拥有个数字星球的外面星人会变魔法,能把各种数字变活,他们是——外面星人“9”。

  用幼小男喜乐的外面星人做带入,善弹奏近与幼小男的距退,激宗幼小男的志趣。壹系列的效实,拥有助于指伸幼小男考虑和设想。 2.父亲变外面星人。

  (1)魔法壹:泼墨变个9。

  教养员和幼小男壹道,用排笔刷“父亲9、小9、肥9、瘦9,挥动笔壹转坚硬是9”。 (边说边画出产不一样儿子的9)

  (2)魔法二:给9长个毛男。

  教养员:上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷……刷出产各种长短的毛毛。9加以上各种“洞部件”就成了英公外面星

  人了。 要点提示

  此环节重心是让幼小男夸大设想出产与人类样儿子不一的外面星人,而匪多长了头发、多长了顺手臂的地球人类罢了。 (3)魔法叁:画9点睛。

  教养员:画龙要点睛,画外面星人也不尝不是哦!给外面星人画壹个特父亲号眼睛?给外面星人反复无常几个眼睛?给外面星人加以点眼睫毛?

  (4)幼小男合干(或孤立)完成外面星人的组装,并由此设想外面星人的零数特干用。 3.外面星人巡展。(1)会飞外面星人展。(2)钻地外面星人展。(3)多顺手外面星人展。

  孩儿子们在缓缓长父亲,我们应当给他们趾够的空讯问和时间,让他们己在的设想。你会发皓,原到来,事物也却以是此雕刻么的!历史的经过,在孩儿子们的眼里拥有己己己认为的法则和变募化。父亲班孩儿子的言语曾经展开熟了,他们会说出产壹些惊人的话,条需稍加以指伸,你看到苗男迅快地长……

  《6》《物体画》《侏罗纪公园》 活触动目的

  1.感受恐龙在运触动中的体样儿子,尝试用体举止到来模拟。 2.借助欣赐予、模拟及已拥有阅历,父亲胆体即兴恐龙的不一动态。 3.在合干中壹道运用画纸并能清楚地叙己己己干画的企图。 活触动预备

  1.幼小男已了松恐龙的种类以及恐龙生活的习惯、环境,已收听度过关于恐龙的穿扦。 2.恐龙图片多幅,绘本《你看宗到来如同很好吃》、 《你很特佩》。 3.水粉笔,颜料,英文报纸(或牛皮纸)。 活触动经过

  1.指伸幼小男回想对恐龙的观点。

  教养员:前几天,我们小对象观点了恐龙,知道了恐龙的壹些生活习惯,谁情愿到来讲壹讲? (拥有霸王龙、长颈龙、翼龙、剑龙等;它们拥局部是食肉恐龙,拥局部是食草恐龙;拥局部是在大陆上走的,拥局部是在天宇飞的) 2.不清雅察图片,感受恐龙在动态中的外面形特点。 (1)出产示“跑路”恐龙的图片。

  教养员:此雕刻是什么恐龙? (霸王龙)看它当今的样儿子,你觉得它在干什么?你是怎么看出产到来的?(指伸幼小男不清雅察恐龙跑路时的腿的样儿子)请幼小男学壹学它的举止。 (2)出产示“哈哈腰”恐龙的图片。

  教养员:此雕刻幅图你觉得恐龙它又在干吗?它的头怎么样了?体是什么样的? (不清雅察恐龙的腰部)恐龙的前肢和腿拥有什么变募化?恐龙的脚丫儿子趾和方才跑路的恐龙脚丫儿子趾壹样吗?不比样在哪里?你们觉得“哈哈腰”的恐龙体却以用什么样的线条到来画? (3)出产示“对打”恐龙的图片。

  教养员:此雕刻两条恐龙它们在干什么?此雕刻两条“对打”的恐龙体是什么样的?为什么我们不得不看到此雕刻条恐龙体的壹派断?(让幼小男发皓遮藏挡相干)你们发皓没拥有拥有,“对打”时恐龙的条巴是怎么的?条巴前面画拥有几条短线,为什么要画此雕刻几条短线呢?(伸见辅弼线条的干用)

  ●教养员在出产示图片时,要剩意层次性,如供应幼小男的图片应从骈杂到骈杂,层层面提交进。 3.幼小男父亲胆干画,教养员终止指点,鼓励幼小男画出产恐龙的不一动态。

  教养员:皓天我们到来画恐龙,画你己己己喜乐的恐龙,地上走的、天宇飞的,各种各样。 4.展即兴创干,师幼小互评。

  请幼小男说说己己己画的恐龙在做什么。 活触动建议

  ☆活触动廷伸 将幼小男的创干老列在班级展即兴区中,让幼小男终止阅历提交流动与分享,尝试将绘画创干编成穿扦终止叙。 【评析】

  恐龙的凹隐秘和神物零数,招伸了好多孩儿子对之探寻求的志趣。在了松了恐龙的种类、恐龙生活的时代及其生活习惯等壹系列活触动之后,教养员特选了几本关于恐龙的优秀绘本《我是霸王龙》、 《你看宗到来如同很好吃》、 《你很特佩》给幼小男欣赐予。幼小男摒除了对穿扦情节感志趣外面,还对绘本中恐龙的绘画顺手眼感志趣。他们发皓绘本中恐龙体的线条流动利、粗犷,就会给人跋扈的觉得;几笔骈杂的线条或几条辅弼线也能把画面中对打的恐龙体即兴得很生触动、清楚。此雕刻些对幼小男的初期创干宗到很好的展发干用。 《7》黑色画P93《石头变身》 活触动目的

  1.在欣赐予各种石头造型的基础上,尝试运用骈杂的点、线、色块创干出产零数特的栽物笼统。 2.感受在石头上创干的佩样生趣。 活触动预备

  1.水粉颜料,衣纹笔容许1号水彩笔,石头。

  2.各种修饰度过的斑斓的石头创干(厚墩墩幼小男美的感受,激宗创干的暖和心),栽物图片。 3.与栽物相干的音乐。 活触动经过

  1.扮和欣赐予,积聚表象阅历。

  (1)播放音乐,幼小男扮各栽种物角色,模拟做举止,激宗参加以活触动的暖和心。(2)欣赐予各栽种物图片,找出产栽物的特点,积聚审美体即兴的阅历。(3)欣赐予变身的石头,伸入本题。

  石头上的修饰佩拥有壹番风致,鲜皓的色、夸大的体即兴给幼小男凶烈的视觉装置抚和艺术冲锋。2.己在探寻求,父亲胆终止色体即兴。(1)探寻求石头的变募化与造型。

  幼小男己在探寻求、发挥动设想,合并架设石头。比如:用石头铺成了小径,不才面走壹走;用石头架设成了小房儿子(2)教养员示例用色予以石头新的笼统。

  教养员:此雕刻个石头拥有点男像乌龟,我要给它施个魔法,把它变得更像乌龟。我的笔沿着石头印儿子末了尾变,变出产壹个个小格儿子,又在每个格儿子里加以点黑色的看!石头变身成为壹条花花壳男的收缩头乌龟喽!(3)教养员:你的石头像什么?你能把它变得更像壹些吗? 3.幼小男给己己己的石头变身。

  (1)幼小男对己己己的石头终止设想、笔路,根据石头的样儿子,找出产其鲜皓的特点,变出产小栽物或栽物鲜皓的特点。 要点提示

  1)并不要寻求变出产的是壹个完整顿的物体,却以是片断,如斑马却以用相隔的色体即兴。

  2)不一的色、不一的线条构成宗到来,就会产生栽物的特点,关键在于色的选择和运用。如变熊时,将体即兴出产毛茸茸的觉得。

  (2)每个幼小男给己己己的石头创编壹个诙谐的穿扦,彼此提交流动、欣赐予创干。 提交流动的经过亦壹个己我评价的经过。 【评析】

  石头、石头真好玩!不单却以架设着玩,同时却以画着玩,变出产各种小栽物,真呀真特佩!孩儿子对此堵满了猎零数和寻求知欲,他们在石头的世界中探寻求着、设想着,终止着艺术的笔路。舞动画笔将壹块块普畅通到极的石头,成了英公壹个个具拥有鲜皓的栽物特点的艺术创干。斑马、乌龟孩儿子的设想予以了壹个个小石头特拥局部灵触动美! 《8》版画P118《美不清雅的花边》 活触动目的:

  1.不清雅察花边的造型和图案,感受花边的韵律美战斗衡美。 2.发皓花边的法则,探寻求纸的折叠方法和花边图案的相干。

  3.持续探寻求拓印的方法,能平分地左右拍打色,僵持画面色平分。

  幼小男园美术石头彩绘教养案篇二:父亲班美术教养案:虫虫爬(在脸上彩绘)

  活触动目的:

  1、感受虫虫匍匐的美感,体验在己己己脸上彩绘的生趣。

  2、培育幼小男细心、父亲胆的干画习惯。

  活触动预备:

  幻灯片:各种虫、幼小男脸部彩绘战例;镜儿子、彩绘笔等。

  活触动经过:

  壹、不清雅察虫匍匐图片,感受美感。

  1、已拥有阅历带入:你们喜乐虫吗?你观点哪些虫?

  2、逐壹欣赐予幻灯片:虫世界真万端华,虫虫们正举行匍匐父亲赛,比谁爬得美,你觉得谁最美,为什么?(指伸幼小男不清雅察虫匍匐时的姿势、路途、及四周环境)

  3、拓展:虫们还会爬到哪里去?

  二、欣赐予同伙脸部彩绘,设想虫匍匐情境。

  1、虫虫们爬到了小对象的那些中?(额头、嘴边、鼻儿子上、眉毛上、脸蛋男等)

  2、教养员边示例边说皓:此雕刻种在脸上干画的方法叫脸部彩绘,看,壹条知了爬到了我的下巴上,它是怎么匍匐的?(指伸幼小男设想虫虫匍匐时的情境,为己己己彩绘干好预备)

  叁、提出产要寻求,幼小男彩绘。

  1、教养员提出产要寻求:小对象却以在己己己脸上恰当的部位画上喜乐的虫,画的时分对着镜儿子,剩意不要碰到眼睛。

  2、幼小男彩绘时,教养员巡行不清雅察,关怀畏惧拥有困苦的幼小男。

  四、虫秀扮。

  收听音乐举行虫匍匐竞赛,看谁最美。

  幼小男园美术石头彩绘教养案篇叁:己创教养案美术《神物零数的栽物园》顺手形彩绘

  参加以幼小男:10名

  活触动时长:30分钟

  活触动装置排:1入场与前伸片断8分钟;

  2示例与讨论环节7分钟;

  3幼小男实操彩绘环节10分钟;

  4幼小男创干展即兴与欣赐予环节4分钟;

  5完一齐语片断1分钟。

  活触动目的:1开辟幼小男设想力与艺术欣赐予力;

  2鼓励幼小男将设想与实操结合,创干出产己己己的艺术创干。 活触动预备:1栽物园门壹个,放映室门壹个,

  2收银员壹名,栽物伸见员名牌、收银员名牌各壹张,

  3投影仪,顺手形彩绘制片若干,顺手绘视频壹个,

  4彩绘用品叁份(海报色颜料,排笔),

  5备水罩衣10件,不透水桌布匹两张,桌儿子两张,秀台(父亲积木壹组); 6顺手形彩绘制片写真8张

  活触动经过:

  壹、 幼小男买进票进场——“神物零数栽物园”(栽物园里播放着与栽物拥关于

  的歌曲);

  二、 栽物伸见员在场内当着接小对象们

  1讯问候,伸见己己己,并请小对象称谓己己己为姐姐。

  2比值领小对象不雅欣赐予神物零数栽物园的栽物们(ppt播放不一的顺手形彩绘

  栽物)

  指伸幼小男说出产栽物的名字,色(站着不清雅看)

  叁、 比值领小对象走进“神物零数放映室”

  1“我们的神物零数放映室里拥有壹段什费心人零数的栽物小影片,请小对象们壹道到来看壹看吧”。(前录制好带音乐的视频)

  2边放视频,栽物伸见员边讲穿扦

  3看完视频,提讯问并讨论:小对象猜壹猜,神物零数栽物园的栽物拥有什么零数异的中吗?(是画在顺手上的,念书词语“顺手形彩绘”) 4讨论:是用什么画的呢?(用什么器,并在讨论中播放器的图片)

  5讨论:是怎么画上的呢?播放不一的彩绘制片,区别说皓 (画的以次、画的构图、画的色)

  四、 教养员示例

  1展即兴己己己用的彩绘器;

  2提示彩绘时的必备装扮—备水袖头、备水罩衣,为什么要此雕刻么 3边示例,边说皓。

  五、 讯讯问:小对象己己己想不想试壹试?小对象想画什么栽物?孤立提讯问2、3个小对象

  1你想画什么小栽物?

  2先画什么?(底儿子色)你想画的小栽物是什么底儿子色的?

  3又画什么?(头部)眼睛画在哪里?

  4条纹画在哪里?条纹画什么色?

  注:所拥局部互触动提讯问邑要寻求小对象要指着己己己的顺手臂上的详细位置。

  六、 请小对象己在选择干画的位置

  1穿上罩衣

  2观点桌面上的器

  3提规则——①详细的创干己己己的彩绘创干;

  ②完成后请到创干展即兴秀台上请即席留影师摄影。 4小对象己己己彩绘,教养员从偏旁指点(播放与栽物、丛林拥关于的背景乐)

  七、 指伸先画完的小对象到秀台上展即兴己己己的创干并摄影

  八、 整顿个孩儿子完成,秀台摄影后,背靠回不清雅看视频时的位置,欣赐予己己己

  的创干(用ppt播放方才的相片)

  九、 栽物伸见员表彰每壹位小对象的彩绘创干,说完一齐语:“小对象

  们皓天退开神物零数栽物园游憩,不止不雅欣赐予到了神物零数的栽物,还在己己己的顺手臂上画出产了壹个特佩斑斓的栽物对象,小对象们欢快吗?请小对象们下次带着爸爸妈妈壹道到此雕刻边到来体验神物零数之旅,好吗?亲酷爱的小对象们又会!”

  在音乐音中,小对象欢快的完一齐了神物零数栽物园之旅。

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